儿童孤独症患者的康复训练有哪些？
儿童孤独症患者的康复训练有哪些？
儿童孤独症患者的康复训练主要有：人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法、感觉统合训练等。
1.人际关系发展干预：强调父母的“引导式参与”，常以游戏的方式进行，通过触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
2.应用行为分析：是行为训练的方法之一，以分解目标、强化和***为原则，以干预小组与孤独症儿童进行一对一的训练作为干预的主要形式，将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后***用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。
3.结构化教学法：也称系统教学法，是指根据儿童的学习特点，有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序，让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。
4.感觉统合训练是指通过感觉***信息进入大脑，在中枢神经形成有效率的组合，以使大脑协调身体对外界做出适当的反应，达成各种目的的协调行动，促使儿童的学习和动作顺利进行。其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法。
本内容由北京中医药大学东直门医院 心理咨询科 副主任医师 赵振海审核
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3岁孩子自闭症中度，每天应该高强度训练还是在游戏中训练？
孩子是每个家庭的希望，如果谁的家里有个自闭症的孩子，那就等于希望破灭了，家长有多么的无奈，有多么的痛苦，是常人无法体会的，那么怎样才能让一个自闭症的孩子尽量恢复正常呢？
（1）自闭症儿童越早干预越好，在两三岁的时候，就要对孩子进行训练。
（2）有的家长把这样的孩子交给一些机构去训练，我觉得这样很不好，因为孩子年龄很小，离开爸爸妈妈觉得很可怜，虽然孩子有一些自闭，但孩子也有恐惧感。
（3）训练孩子的任务应该落在爸爸妈妈的肩上，因为爸爸妈妈是孩子最熟悉的人，孩子跟爸爸妈妈最可能有语言沟通，效果也一定更好。
总之，家里有自闭症的孩子是不幸的，但爸爸妈妈既然给孩子带到这个世界上来，就应该担当起训练孩子的重任，让孩子尽可能的接近正常人，这样才不枉为父母。
我对于自闭症不太了解，一般都是通过看电视知道点点，好像不爱说话，沉浸在自己的世界里，不与人交流，需要家人一直照顾，好像智商没有问题，有的创作力还很好啊，这样的孩子家长会费更多心血和钱财养育，不管家长如何努力他们都不能完全像一般孩子那样，家长要放低对他们的要求，只要进步就好了，没必要逼着高强度训练，小孩子心里都有自己的小心思的，一边玩，一边训练更容易激发天赋会更好点吧，纯属我的个人看法而已
四岁大的自闭症儿童训练有哪些？
四岁大的自闭症儿童训练有音乐训练、游戏训练，像这些活动需要专业一点才会有效果，可能要到专门的康复机构。还有一种家庭版的游戏训练方式是特殊儿童康复的一套课程，只需将摄像头连接电脑，把操作棒套在自闭症儿童手上就可以了。每天在家训练一两个小时即可，对自闭症儿童会有很大的改善作用。
